Navegando por Autor "Di Felippo, Ariani"

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    Identificação das estruturas argumentais dos adjetivos: uma abordagem semi-automática baseada em Córpus.
    (2005-10) Di Felippo, Ariani; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro; Aluisio, Sandra Maria
    Devido às aplicações para as quais os sistemas de Processamento Automático das Línguas Naturais (PLN) são feitos, é premente a construção de lexos que armazenam informações semânticas. Neste trabalho propõe-se uma abordagem semi-automática baseada em córpus para a identificação da estrutura de argumentos (ou valências) dos adjetivos do português do Brasil. Essas estruturas são uma propriedade semântica essencial dos predicadores e podem ser utilizadas para o enriquecimento de léxicos para fins do PLN.
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    Projeto TraSem: a investigação empirica sobre o problema da ambiguidade categorial.
    (2001-04) Pinheiro, Gisele Montilha; Rino, Lucia Helena Machado; Martins, Ronaldo Teixeira; Di Felippo, Ariani; Fillié, Vanessa Matsuda; Hasegawa, Ricardo; Nunes, Maria das Graças Volpe
    Este relatório dá sequência ao relatório técnico NILC-TR-O1-1 (Rino et al., 2001), o qual, a partir da exploração teórica dos problemas de especificação semântica para melhorar o desempenho do ReGra, aponta a necessidade de se analisar mais profundamente suas ocorrências de diagnósticos inadequados. A partir do estudo teórico, sugerimos uma metodologia empírica, fundamentada na busca de subsídios estatísticos sobre o corpus do NlLC. É esta tarefa, de exploração dos dados lexicais, que descrevemos aqui. Mais particularmente, concentramo-nos, primeiramente, no refinamento das especificações do léxico do ReGra, observando que muitos dos problemas de diagnóstico remetiam a inadequações já existentes no próprio léxico. A partir desse refinamento, a proposta é proceder à análise linguistica do corpus do NILC, etiquetado, com o objetivo de determinar padrões sintáticos que permitam tratar os casos de ambiguidade categorial.
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    Projeto TraSem: A investigação teórica sobre o problema da ambiguidade categorial.
    (2001-04) Rino, Lucia H.M.; Martins, Ronaldo Teixeira; Marchi, Ana Raquel; Kuhn, Denise Campos e Silva; Pinheiro, Gisele Montilha; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro; Di Felippo, Ariani; Nunes, Maria das Graças Volpe
    Este relatório descreve a investigação teórica do problema proposto inicialmente no subprojeto “Especificação dos Traços Semânticos dos Itens Lexicais”, cujo trabalho se iniciou em Março/99, estendendo-se até meados de 2000, com a implementação de um protótipo visando o aprimoramento do ReGra. A decisão pela prototipagem teve por objetivo, inicialmente, buscar caminhos para a avaliação da adoção de uma estratégia de aprimoramento baseada nas teorias investigadas. Após alguns meses de desenvolvimento do protótipo e sua conseqüente avaliação, decidiu-se adotar outra metodologia de investigação, agora empírica, com base na exploração do corpus do NILC. Além de descrever a abordagem teórica, apresentamos aqui as razões para a mudança de abordagem.
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    Projeto TraSem: a investigação teórica sobre o problema da ambiguidade categorial.
    (2001-04) Rino, Lucia Helena Machado; Martins, Ronaldo Teixeira; Marchi, Ana Raquel; Kuhn, Denise Campos e Silva; Pinheiro, Gisele Montilha; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro; Di Felippo, Ariani; Nunes, Maria das Graças Volpe
    Este relatório descreve a investigação teórica do problema proposto inicialmente no subprojeto "Especificação dos Traços Semânticos dos Itens Lexicais”, cujo trabalho se iniciou em Março/99, estendendo-se até meados de 2000, com a implementação de um protótipo visando o aprimoramento do ReGra. A decisão pela prototipagem teve por objetivo, inicialmente, buscar caminhos para a avaliação da adoção de uma estratégia de aprimoramento baseada nas teorias investigadas. Após alguns meses de desenvolvimento do protótipo e sua consequente avaliação, decidiu-se adotar outra metodologia. de investigação, agora empírica, com base na exploração do corpus do NILC. Além de descrever a abordagem teórica, apresentamos aqui as razões para a mudança de abordagem.